.png){kind=logo}
Не нарисовать, а сгенерировать
С развитием технологий искусственного интеллекта (ИИ) и машинного обучения возможности компьютеров в области генерации изображений значительно возросли. Рассмотрим программы, которые используют ИИ для создания изображений.
Онлайн-доски — инструмент для продуктивной работы
Онлайн-доски — это веб-сервисы, позволяющие пользователям создавать и редактировать графические объекты, документы, презентации и другие материалы. Проще говоря, виртуальные аналоги традиционных досок для рисования и черчения.
Робототехника: первые шаги будущих изобретателей
Александр ТАРАБУРИН, учитель робототехники
Среди дополнительных занятий для младших классов гимназии есть кружок робототехники. Расскажем подробнее, зачем малыши этим занимаются.
Индивидуализация и персонификация – не одно и то же
Люди, интересующиеся или занимающиеся образованием, часто сталкиваются с понятиями «индивидуализация» и «персонификация». Для человека, не погружённого в вопросы образования, понятия кажутся синонимичными. Что в корне неверно.
Цифровые ресурсы в помощь учителю
Василий Петрович ЖАБОЕДОВ-ГОСПОДАРЕЦ, руководитель отдела цифровизации образовательного процесса ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «АЛЬМА-МАТЕР»
При реализации формата смешанного обучения учитель зачастую сталкивается с проблемой выбора цифровых ресурсов, позволяющих в полной мере выполнить задуманное.
Незабытые уроки удалёнки
Василий Петрович ЖАБОЕДОВ-ГОСПОДАРЕЦ, руководитель отдела цифровизации образовательного процесса ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «АЛЬМА-МАТЕР»
Весной 2020 года из-за пандемии Covid-19 все образовательные учреждения России ушли на удалённое обучение. По итогам удалёнки (именно это название закрепилось за дистанционным обучением) гимназия «Альма-Матер» провела анкетирование среди учителей, учеников и родителей.
Смешанное обучение – это реальность
Василий Петрович ЖАБОЕДОВ-ГОСПОДАРЕЦ, руководитель отдела цифровизации образовательного процесса ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «АЛЬМА-МАТЕР»
«Гимназист» начинает серию статей о смешанном обучении. В этом цикле мы ответим на волнующие вопросы, развенчаем стереотипы и позволим взглянуть на смешанное обучение сквозь призму нашего опыта.
Архитектура в кино: не просто задний план
Никита БРАГИН, 11 класс
Архитектура в кино выступает не только в качестве декораций или фоном к основному действию – она играет важную роль. Расскажу об этом подробнее на примере отдельных фильмов.
Нам представили шлем виртуальной реальности
Елизавета ТИМОФЕЕВА
Сотрудникам и ученикам «Альма-Матер» продемонстрировали возможности шлема виртуальной реальности. С новыми технологиями знакомил руководитель проекта VR-компании «Цифровое образование» Игорь Анатольевич Уфимцев.
«Наедине с шедевром»: виртуальная сокровищница
При поддержке гимназии «Альма-Матер» открылась виртуальная галерея «Наедине с шедевром». Автор опубликованных фотографий – Дмитрий Александрович Щур, заместитель генерального директора гимназии «Альма-Матер» по разработке и организации дизайна образовательной среды. Предлагается посмотреть на мировые шедевры: скульптуры, картины, фрески, интерьеры, сады и парки. «Гимназист» побеседовал с Дмитрием Александровичем об искусстве, созданной галерее и тяге к фотографированию.
Онлайн-сервис для учителей: найти подход к каждому
Елизавета ТИМОФЕЕВА
С началом учебного года стал общедоступен гимназический онлайн-сервис психологической диагностики обучающегося (ОСПДО). Над его созданием несколько лет трудились психологи «Альма-Матер». Главная цель – помочь школам повысить эффективность обучения.
Как работает интернет
Антон ПАСТУХОВ
Интернет прочно вошёл в нашу жизнь, и мы пользуемся им, не особо задумываясь, как он работает. Попробуем разобраться.
Современные технологии помогают учиться
Майя Сергеевна БАБКИНА, учитель информатики
Instagram-аккаунт Digital alma – проект гимназии «Альма-Матер», призванный показать, как технологии помогают в обучении. Мы рассказываем про приложения и сервисы, полезные в учёбе, и делимся новостями в сфере EdTech.
Пока ещё фантастика: автомобиль беседует с журналистами
Интервью из будущего
Александра БАБАКОВА, 6 класс
Приветствую любителей всего умного и современного на ежегодной выставке «Технологии-2030: от инноваций к реальности» из Экспофорума в Санкт-Петербурге. В этом году стенды посвящены разрешению экологических проблем. Мы привыкли к комфорту и техническим устройствам, которые делают жизнь лучше и приятнее, но они потребляют много энергии. Процесс её создания оказывает негативное влияние на экологию планеты.
Как фильмы прошлого представляли нашу реальность
Денис ЕРМАКОВ, 10 класс
Писателей и режиссеров всегда интересовал вопрос – чего нам ждать в будущем? Они предсказывали, что будет через 20-30 лет, придумывали разные виды гаджетов, создавали свою картину будущего. Рассмотрим, насколько технологична наша реальность относительно того, что мы видели в научно-фантастических фильмах.
