О ГИМНАЗИИ

О ГИМНАЗИИ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ОЧНО-ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ

ОЧНО-ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ

РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ — РАВНЫЕ ПРАВА

РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ - РАВНЫЕ ПРАВА

Николай Богданов-Бельский. Виртуоз

Смартфоны заменили живой разговор? Ученики старших классов гимназии «Альма-Матер» рассуждают о том, что цифровизация сделала с нашим общением и что мы потеряли по дороге.

Писать легче, чем говорить

Многие ребята признают: в сети общаться проще, чем вживую.

«В мессенджере у меня есть время подумать, подобрать слова, — рассуждает ученица 10 класса. — Если я стесняюсь или боюсь сказать что-то глупое, я просто напишу. А в реальном разговоре я часто теряюсь и молчу. Из-за этого, наверное, половина моих друзей — те, с кем я вижусь раз в месяц, а переписываюсь каждый день».

Ученик 11 класса видит в этом и плюс, и минус: «С одной стороны, я могу поддерживать связь с друзьями из других городов, с родственниками. Раньше это были бы письма раз в год. С другой — я замечаю, что в компании мы часто сидим молча, каждый в своем телефоне. Вроде бы вместе, а общения нет».

Эмодзи не заменят интонации

Самой болезненной темой для старшеклассников стала потеря эмоциональной глубины разговора.

«В переписке невозможно передать интонацию, — сожалеет десятиклассница. — Я могу написать «нормально», и человек подумает, что я обиделась, хотя я просто устала. Мы тратим кучу времени, чтобы объяснить, что мы имели в виду, и всё равно часто ссоримся из-за ерунды. В живом разговоре ты слышишь голос, видишь глаза — и все понятно без слов».

Согласен с ней учащийся 11 класса: «Смайлики — это суррогат. Когда друг пишет «соболезную» и ставит грустный смайл, это не то же самое, что он придёт и просто посидит рядом молча. Цифра даёт иллюзию близости, но не даёт тепла».

Выход есть

Несмотря на тревожные наблюдения, старшеклассники не спешат отказываться от цифры. Они ищут баланс.

«Мы с друзьями ввели правило: на прогулке телефоны в карманах, — делится ученица десятого класса. — Сначала была ломка, а потом мы столько всего обсудили! Оказалось, что живой разговор — это прекрасно. Просто мы про него забыли».

Ученик одиннадцатого класса резюмирует: «Цифра — это инструмент. Она расширяет возможности, но не должна подменять суть. Если я хочу сказать человеку что-то важное, я позвоню или встречусь. Смайлик — это для «привет, как дела», а не для «прости меня»».

© Гимназист


^ Наверх